IA y educación: la clave es el umbral mínimo

No estoy (nada) preocupado por el impacto que vaya a tener la IA (AI) en la educación, a pesar de las advertencias de algunos sobre el peligro inminente de un sistema que con poco esfuerzo te lo da (casi) todo hecho

Mientras la tecnología históricamente sigue un patrón de ciclos (waves) que a trompicones avanza (Carlota Perez Dixit) , la critica apocalíptica se repite en círculos previsibles (léase Umberto Eco)

Sin caer en la fascinación por lo que de juguetes tecnológicos sumamente entretenidos tiene la nueva IA generativa, lo cierto es que los sistemas de IA (en general) pero sobre todo los que emplean una gran cantidad de datos (LLM) están impactando ya en campos vitales como la educación y la investigación medica

Que alguien haga un precioso dibujo con MidJourney al estilo de...o que un estudiante copie y pegue la estructura de un trabajo académico, no tiene un gran impacto en casi nada, por que el sistema socioeconómico lo asimila y devora como ya lo hizo con la primera y segunda ola de Internet (desde el primer browser al segundo iPhone) 

Pero la medicina son palabras mayores para (casi) todos, de modo que cuando los profesionales médicos integran la IA en sus rutinas laborales y de investigación, entonces si surgen preocupaciones que se suelen plasmar en algo más que un meme en X o una reflexión critica en uno de esos medios que se llaman a si mismos convencionales

Por eso leí con interés la entrevista que publicó el WSJ (sinceramente mi medio favorito) con el decano de la facultad de medicina de Stanford (toda una institución en los US & rest of..)

LLoyd Minor que asi se llama este decano , dice algunas cosas más o menos genéricas y conocidas pero apunta a algo que a mi juicio SI es vital: 

¿Qué es lo deberían saber los futuros médicos en una etapa donde gran parte de ello estará siempre disponible? (sin hacer click) 

pues según Minor los fundamentos a aprender por los futuros médicos serán mucho menores que los que se piden ahora, por que precisamente van a estar ampliamente disponibles

por tanto, la clave para los educadores del sector medico (extrapolable a todo me temo) es escoger bien que dejamos dentro y que quitamos, los fundamentos básicos que cualquier profesional debería tener de su rama 

Vamos a preguntarle a una IA que piensa : 

Para Bard, el sistema conversacional de IA de Google, los conocimientos básicos que deberían tener los médicos son: 

• Conocimientos científicos: El médico debe tener una sólida formación en ciencias básicas, como biología, química, física y matemáticas. Estos conocimientos son necesarios para comprender el funcionamiento del cuerpo humano y las causas de las enfermedades.
• Conocimientos médicos: El médico debe tener conocimientos específicos sobre medicina, incluyendo anatomía, fisiología, patología, farmacología y diagnóstico. Estos conocimientos le permiten evaluar el estado de salud de un paciente y determinar el tratamiento adecuado.
• Habilidades clínicas: El médico debe tener las habilidades necesarias para realizar un examen físico, interpretar pruebas diagnósticas y brindar atención médica. 
• Habilidades de comunicación: El médico debe ser capaz de comunicarse de manera efectiva con sus pacientes, sus colegas y otros profesionales de la salud. Estas habilidades son esenciales para proporcionar una atención médica de calidad.

Realmente parece una respuesta muy sensata, aunque obviamente en la interpretación de como se llenan estos apartados es donde esta la clave de que una facultad de medicina saque a la calle a un matasanos indocumentado o a profesional que sabe y sabe como saber